观烛光里的微笑有感

1、《烛光里的微笑》歌颂了人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。以下是我整理的《烛光里的微笑》观后感范文，欢迎参考阅读！ 《烛光里的微笑》观后感一 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这的确很难做到，但这却是一个老师用一生去追求的信仰。 她就是王双玲老师。

2、观看了《烛光里的微笑》这部电影，它深深地触动了我的心弦。电影《烛光里的微笑》是写小学教师王双铃的，这部影片感动了所有的人，不少人看完都已是热泪盈眶，我是一个看电影很少哭的人，但是这次真的感动到流泪。

3、暑假期间，我在家里观看了《烛光里的微笑》这部电影，剧中王双玲老师的光辉形象深深感动了我。其中这几个情节我记忆犹新，感触颇多。王老师心脏不好，在家多休养一段时间再上班，可她放心不下学生，到了学校毅然接受了学校的差班。这种对工作任劳任怨，不拈轻怕重的精神多么值得我们学习。

4、《烛光里的微笑》，灿烂的微笑，王老师那音容笑貌，深深的印在 了 四二班的学生心中，浓浓师生情——观《烛光里的微笑》有感作文 。王老师，因为日夜操劳过度，与世长辞了```王老师，就像一支燃烧自己，照亮别人的蜡烛。

5、教师节的观后感范文：观烛光里的微笑有感 今天中午，观看了一部九十年代的经典老电影---《烛光里的微笑》。

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1、肖申克的救赎（刺激1995）：男人必看的励志影片。 2） 教父（2）：经典黑帮片，有此作品，其他同类一概低头。 3）美国往事：整个人生都在里面。 4）天堂电影院：每个男人的童年回忆，太经典了。 5）无主之城：人家怎么能拍出这么牛的电影！ 6）活着：也许是中国目前最伟大的电影。

2、Covert One： The Hades Factor 中文名字：病毒危机反恐战线/地狱使者 恐怖的病毒攻击真相为何？ 入侵美国美国各地陆续出现暴毙事件，奇怪的是暴毙的人都是曾经到阿富汗服役的美军。

3、电影名：烛光里的微笑 导 演：吴天忍 编 剧：陆寿钧 郭兵艺 吴天忍 主 演：宋晓英 丁嘉元 杨津 张宏伟 唐黎 上 映：1991年 地 区：中国大陆 颜 色：彩色 类 型：剧情片 烛光里的微笑 （1991）故事梗概 上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。

4、导演： 阿力山度·狄格天奴／演员： 金·迪兰妮、巴利·布斯域／94／彩色／91 分／美国／英语／ 试试这个能下么。。

5、森田出生在冲绳的一个小岛上，5岁就被生身母亲过继给了经营食堂的养父母。她因为先天性聋哑，从小在养父母的虐待中长大。长年以来她唯一的精神支柱就是盼着有一天妈妈能从东京来接她回家。一天，森田从海里救起了一个溺水的大男孩。男孩的名字叫村冈一树。

求语文好的作文题目,最好附有使用范围!

1、、《眼泪的重量》：探讨眼泪背后的情感和故事，适合写关于情感体验的作文。2《分时容易见时难》：表达离别时的易与重逢时的难，适合写关于离别的作文。2《昨天·今天·明天》：回顾过去，审视现在，展望未来，适合写人生感悟类作文。2《妈妈的味道》：描述母爱的味道，或对家的温馨回忆。

2、江苏高考作文题题目要求：以拒绝平庸为题。 不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。 处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。 以拒绝平庸为题写一篇800字文章。 广东省今天语文高考作文是《回到原点》。

3、要求重点介绍二个方面，注意选择合适的语言。 我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

4、一． 半命题作文：题目：一个我最要感谢的人 提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：用词准确，标点正确。语句通顺，连贯。

人音版小学音乐五年级上册《我怎样长大》教案及教学反思

教学目标 能学会唱二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣 1．情感态度与价值观：培养学生学生的学习兴趣与合作意识，引导学生在演唱歌曲表达自己不怕困难，不怕风雨，健康成长的真切情感。2．过程与方法：运用体验、模仿、探究、合作等方法学唱歌曲 3．知识与技能：三拍子律动的体验与掌握，二声部合唱。

而且这是首三拍子的歌曲，学唱时引导学生回忆三拍子的节拍特点和指挥图式是这节课我将考虑的教学内容。本节课我设计的重难点是学会用优美抒情的声音演唱歌曲《我怎样长大》， 在唱歌实践中，巩固三拍子指挥手势。

在趣味导入环节我以说说“我怎样长大”为主题通过小组讨论的形式谈谈自己是怎样长大的在讨论的过程中孩子们的积极性还是不错的。通过这一环节的设计既促进了师生间的交流又导入了新课。

谱不会等。老师根据具体情况因材施教，在课上多鼓励多表扬，寻找闪光点，培 养他们对音乐的兴趣。（三）教学方式与手段说明 教学方式：体验与表现 体验：教学中以情感体验为主线。让学生在一次次聆听中感受、体验歌曲的情感，积极主动的去完成教学任务。

今天，老师请录音机给大家讲一个故事，请你们听仔细——播放本歌录音。设问：谁听清楚了这个故事？能复述一遍吗？再听一次：记着歌曲的情节。歌曲中的主角是谁？配角是谁？有几个场景。师生讨论：歌曲的人物及场景。

《烛光里的微笑》观后感

1、《烛光里的微笑》观后感一 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这的确很难做到，但这却是一个老师用一生去追求的信仰。 她就是王双玲老师。 4（2）班是一个乱班，但她却毅然接手了，接得理所当然，接得毫不犹豫。

2、《烛光里的微笑》观后感 《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影，它讲述了一位女教师王双铃在平凡的岗位上辛勤耕耘，用她的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康成长的故事。观看这部电影后，我深受启发和感动，对教育事业和教师职业有了更深刻的认识。

3、暑假期间，我在家里观看了《烛光里的微笑》这部电影，剧中王双玲老师的光辉形象深深感动了我。其中这几个情节我记忆犹新，感触颇多。王老师心脏不好，在家多休养一段时间再上班，可她放心不下学生，到了学校毅然接受了学校的差班。这种对工作任劳任怨，不拈轻怕重的精神多么值得我们学习。

4、请 观看了《烛光里的微笑》这部电影，它深深地触动了我的心弦。电影《烛光里的微笑》是写小学教师王双铃的，这部影片感动了所有的人，不少人看完都已是热泪盈眶，我是一个看电影很少哭的人，但是这次真的感动到流泪。

5、《烛光里的微笑》是上海电影制片厂拍摄的儿童故事片，由吴天忍执导，宋晓英、丁嘉元、杨津主演，于1991年在中国上映。该片讲述女教师王双铃在平凡的岗位上辛勤耕耘，以感人的人格力量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他们健康成长的故事。

教育电影方面的论文

因此，文学艺术非常关注教育问题，教育电影是思考教育问题、开展教育实践的合适媒介和文字。 西方自二战后开始关注教育电影。

国产小妞电影起步较晚，存在着类型不明确、故事牵强等不足，目前小妞电影需要根据受众和市场需求，塑造出独具中国特色的小妞电影。

关于电影的论文范文篇1 浅析岩井俊二青春电影的美学特征 长镜头与交叉剪辑下意境的营造 从长镜头渲染下的青春纯爱电影《情书》、《四月物语》，到交叉剪辑镜头下表现成长历程和蜕变的《关于莉莉周的一切》、《燕尾蝶》。

电影《红高粱》的色彩艺术效果 《红高粱》中所营造出的以红色为基调的画面以及恢宏的氛围，部分来自于作者自身所注入的感情，部分则来自于客观事物烘托的意境，情境自然结合，“情与景会，意与象通”。这正是影片创作的基础，同时也是观众喜欢的魅力所在。在这部电影意境的营造方面，色彩发挥了至关重要的作用。

导演霍建起告诉我们，其发行成功是因为日本方面整整做了一年的准备，包括市场宣传、出版小说、请主创人员去参加首映式等等，采取了渗透式的方法在艺术院线上映，从而逐渐扩大了影响。日本能够对这样一部看似没有商业价值的影片进行如此全面的商业包装，而国内却没有对这样的影片在发行上采取任何攻略。