孩子很容易满足现状,家长要怎么办

1、多多鼓励他，即使是一件小事，这会让他更有激情。做错事时，指出，要注意方法。

2、教育孩子要培养孩子的自信，尊重孩子的自尊，鼓励孩子做到更好，而不是下命令去要求。性格开朗，平和是优点，女孩在这个年龄段不需要太暴力，因为12-15的青春期会激增她的负面情绪，所以现在的性格平和一点是好事。

3、从心理学的方面来说，这种情况是自我奖励。开心就是自己对自己的奖励。然而，如果家长这个时候提高要求，就会剥夺孩子的自我奖励，孩子会很恐慌：为什么我做好了一件事情，父母还是不开心？那么，我就不再自我奖励了，因为我的自我奖励在父母看来是容易满足现状，我就为父母而努力吧。

4、首先，不思进取，安于现状并不代表孩子不聪明，孩子不爱学习……这些行为有可能是他故意而为之的。与孩子沟通，聊聊孩子的理想，聊聊孩子的想法，在聊天的过程中了解孩子心里到底想什么；综合了解孩子在学校的情况。

5、”。爸爸妈妈和老师都觉得伟伟这孩子心胸宽广倒不错，但好象有点自满，要是能改掉这一点就好了。 要帮伟伟这样的孩子改一改容易自满的坏毛病，还得先找找问题的原因。

6、加以解决就完了。他们常忽略了教育孩子应该怎样用语言表达自己的愿望，教育孩子懂得爱哭不是好孩子。由于家长一次次的忽略，一次次地在孩子哭了之后满足他的愿望，有的孩子就渐渐地形成了爱哭的习惯。 孩子爱哭和感情脆弱也有关系。

在家庭中,父母一味的满足孩子的要求,会让他产生什么心理?

1、这会导致孩子的自理能力差。父母溺爱他们的孩子，为他们的孩子做一切，这会让他们觉得这些事情应该由他们的父母来做。他们自然会享受父母安排的一切，随着时间的推移，他们会更加依赖父母。一旦一个人形成了这种心理，他的自理能力就会越来越差。当他的父母不在身边时，这是他不断烦恼的开始。

2、会导致孩子非常的自私，会导致孩子没有责任感，导致孩子心理出现问题，严重的影响孩子的学习，影响孩子的未来。

3、对孩子过多的物质满足，会让孩子产生许多依赖的心理，那么孩子就学不会独立。当他们离开父母的时候，就难以生活被社会淘汰，这是一定的。过多的物质满足孩子会出现性格问题所以作为家长不要太过满足于自己的孩子，这样的溺爱让孩子承受不起，也让孩子成长不了。

4、家长一味地服从孩子的意愿，会有什么后果？孩子没有受挫能力，那么容易被困难所打败。

5、在孩子还小的时候，他提的要求身为父母的你们或许可以满足，但是等他长大之后有时提出一些你们无法满足的要求的时候，一旦身为父母的你们拒绝了孩子的要求，孩子很有可能会做出一些我们根本无法想象出来过激的行为。

孩子想要做的事,就尽力满足他,为什么?

如果学习开心，就不容易累。 做孩子喜欢的事，会感到幸福和放松，不会感到痛苦，会展现出活力和创造力。 孩子喜欢数学，认真学习数学； 如果你喜欢外语，对它充满热情。 相反，如果孩子被要求头痛或讨厌，他在做之前就开始累了。 看足球比赛，玩电脑游戏等等，做孩子喜欢的事，即使是半夜也想做。

他们认为向孩子表达爱意味着他们不会遇到任何麻烦。当他们想要任何东西时，他们会尽最大努力张开嘴来满足他们。其实这样对孩子的溺爱只会伤害孩子，只会让孩子在成长的道路上缺乏独立性，让他们越来越依赖父母。这样的性格，当他们来到社会上学习的时候。

只需不影响他人，孩子们想要做的事，就竭尽全力达到他。这也是孩子的权利，让孩子享有这一权利，一家人才可以欢欢喜喜。

或者，用“交换”的方式来满足。很简单，孩子想要的东西，需要通过自己的努力去换取，可以是帮助妈妈做事，可以是独立攻克难关，也可以是其他优秀的表现。相信努力的种子，会埋在孩子心中，蜕变的更加优秀。

还有的父母因为各种各样的原因，根本无法满足孩子的特殊的需求。不过，如果孩子一味任性，无理取闹。做爸爸的就要和妈妈合理引导了，教导孩子什么该做，什么不该做。千万不要溺爱孩子，一旦养成各种坏习惯臭毛病，到时要改就难了。

孩子的心理营养(6-7岁)

1、心理营养从6岁到7岁 第五个心理营养：学习、认知、模范 孩子在6~7岁这一年，大脑有一个新的功能，会专门把重要他人的言语、行为、声音等，像录像机一样拍摄下来。当孩子遇到各种问题时，就会吸收重要他人的信息，来作为学习、模范、认知的对象。这个时候，我们所谓的孩子半认知的功能，就开始了。

2、-7岁阶段的心理营养是什么 这个阶段的孩子，身体和大脑都在快速地发育。 如果身边，有着对于他们来说的重要他人，那他们的大脑就会开始大量地吸收那个重要他人的信息。比如语言、行为、态度等，来作为他能够去学习、模仿和认知的对象。

3、个月开始，孩子开始认人了，如果某一个家庭成员对宝宝照顾的时间长，孩子就会特别依赖这个人，在看不到的时候就会哭闹，这种心理分离焦虑会从4个月延续到3岁。

如何培养出“面向未来的孩子?心理学家:先满足他这3个基本需求...

1、善于发现孩子的天赋和才能，在这基础上加以培养。并在他提出给你帮助时，最好给予他机会。 有我能行的体验，是构建自我价值的强大基石。D、教给孩子技能 生活中我么可以有意识让孩子充当我们的助手，帮我们打下手，并耐心地一次次教会他生活技能。

2、价值观的塑造，价值观的塑造，使我们内心认同的东西，做人该有的基本准则。需要从日常生活中教育和引导孩子。你传递给孩子的，基本上不是你嘴上怎么说，而是你真正认同什么，怎么做。 时间管理，让孩子看见自己的任务，时间比较抽象，小孩很难理解，可以用具象的方式呈现出来。比如长短画成大圈小圈。

3、现在的宝宝有很多机会接触一些和自己很不同的同伴，你不要对宝宝所处的这种环境表示忧虑，而应该抓住机会培养宝宝尊重他人的精神，使他在未来的生活中受益无穷。