伤仲永课文教案设计的体会,伤仲永试讲教案

admin 31 2024-04-10 15:42:36

伤仲永给我们的启示

1、现在,我们拥有了非常难得的学习机会,没有谁会阻止我们去学习,反而家庭和社会都在花大力气支持我们去学习。我们没有理由不珍惜这种大好时机。

2、《伤仲永》的道理和启示如下:伤仲永说明了后天教育对一个人能否成才,至关重要。神童和天才,如果没有适当的环境和不断努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。一个人如果光靠天赋而不靠后天的努力是难以成才的。

3、生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。

4、本文中仲永由天资过人到平庸无七的变化过程说明了什么?(仲永的故事给了我们什么启示?) 一个人即使有很高的天赋,如果不继续努力学习新知识,也很难取的成就。

伤仲永与孙权劝学的读后感

成才需要像孙权那样的要常读书,立志提升自己。多读好书,史书,增益见闻。要有恒,日积月累之功不可止。这样吴下阿蒙也会另人刮目,若自满纵便有伤仲永的天分,止步不学,终究也会泯然众人矣!虚心向老师学。

不同之处:《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习,对主人公有积极的影响,从而使吕蒙进步很大;《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响,从而使其“泯然众人矣”。

《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。

题目:由《孙权劝学》说开去 《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。

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