专业技术人员一般指什么?是个人的职称吗?

专业技术人员 专业技术人员 指从事专业技术工作的人员以及从事专业技术管理工作且已在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后聘任了专业技术职务的人员。

专业技术人员指专门从事各种科学研究和专业技术工作的人员。从事本类职业工作的人员，一般都要求接受过系统的专业教育，具备相应的专业理论知识，并且按规定的标准条件评聘专业技术职务，以及未聘任专业技术职务，但在专业技术岗位上工作的人员。

专业技术人员，指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书的人员。在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作，在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。

管理人员，指企业的厂长、经理及在各职能机构、车间中从事行政、生产、经济管理和政治工作的人员。专业技术人员专业技术人员，指从事专业技术工作的人员及从事专业技术管理工作且已评聘技术职务（职称）的人员。专业技术人员分为专业技术人员和专业技术管理人员。

专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。概念：专业技术职称是按照个人在业务上的技术能力和实践经验，通过组织机构组织的考试和评定，获得政府认可的、符合国家和行业规定的技术职称的过程，用以证明个人技术水平及资格的一种资格。

职业的基本特征有哪些?

1、职业的基本特征是：职业的社会属性。职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。职业的规范性。职业的规范性应该包含：职业内部的规范操作要求性，职业道德的规范性。

2、差异性：不同的职业之间，存在着巨大的差异，这些差异包括职业劳动的内容、职业的社会心理、从业者个人的行为模式等。层次性：众多的社会职业，可以区分不同的层次。从社会需要的角度看，各种职业没有重要与否，也没有高低贵贱的等级性，但在现实社会中，人们对不同职业的评价的确存在着差别。

3、目的性：即职业活动是为以获得现金或实物等报酬为目的，亦或是实现自我价值或为社会做贡献等，这些都体现了其明确的目的性。社会性：即职业是从业人员在特定社会生活环境中从事的一种与他人相互关联、相互服务的社会活动，这体现了职业的社会性。

4、产业性。一个国家，一个社会，就大的方面可以分为三类产业。第一产业和第二产业都是物质生产部门，第三产业虽然并不生产物质财富，但却是社会物质生产和人民生活必不可少的部门。

5、目的性。职业活动是以获得劳动报酬或收人为目的。（2）社会性。职业是从业人员在特定的社会环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。（3）稳定性。职业是在一定的历史时期内形成，具有较长的生命周期。（4）规范性。职业活动必须符合国家法律和社会道德规范。（5）群体性。

专业技术人员的共同特点是什么

1、富有朝气的心态 技术人员富有创造性思维，无论其年龄和经验如何，他们品质之一就是对生活和现实问题抱有新鲜感。在这种心态下，他们变得更加机动灵活，愿意对任何事情都进行一次尝试，对需要加以完善的事物，他们的敏感性也较强。

2、好奇心和求知欲：专业技术人员通常对他们所从事的领域充满好奇心，对新技术和知识保持着持续的求知欲。他们喜欢学习和了解新的概念、理论和工具，并且愿意投入时间和精力来深入研究。分析思维和解决问题的能力：专业技术人员往往擅长分析和解决问题。

3、专业技术人员的工作特征包括工作富有挑战性和创造性、工作过程自主性强。

4、性格特点：感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。 典型职业： 喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。

职称制度是专业技术人员什么的基本制度

该制度是技师人才管理的基本制度。职称制度是专业技术人才管理的基本制度。评价专业技术人才学术技术水平和职业素质能力的主要制度。加强专业技术人才队伍建设的重要抓手。人才科学配置和使用的重要依据。职称等级划分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级等五个等级。

职称制度是专业技术人才管理的一项基本制度，是评价专业技术人才学术技术水平和职业素质能力的一项主要制度，是加强专业技术人才队伍建设的重要抓手，也是人才科学配置和使用的重要依据。

该制度是专业技术人才评价和管理的基本制度。职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。职称制度的实施可以激励专业技术人才不断提高自己的专业技能和业务水平，促进专业技术人才队伍的建设和发展。

职称制度是专业技术人才评价和管理的基本制度，对于党和政府团结凝聚专业技术人才，激励专业技术人才职业发展，加强专业技术人才队伍建设具有重要意义。——坚持服务发展、激励创新。

晋升和评价的基本制度。职称制度是专业技术人才晋升和评价的基本制度，是指在特定领域内从事专业技术工作的人员按照其专业技术水平和职业能力，经过一系列审核和评价达到相应职称等级的制度。

职称制度是专业技术人才的什么基本制度：职称制度是专业技术人才管理的基本制度。职称是对专业技术人才能力水平评价的重要方式 首先，职称是对专业技术人才能力水平评价的重要方式之一。

如何提高专业技术人员综合素质以及最大限度发挥专业技术人员的工作积极...

1、建立专业技术人员激励机制，其目的是要充分调动所有专业技术人员的积极性、责任性、敬业精神和创造力，推动企业深化改革，加强经营管理，优化企业结构，提高企业劳动生产率和经济效益，进一步推动企业人事制度、分配制度等方面的重大改革，建立更趋完善的现代化企业制度。

2、技能训练可以整合为四大模块：基础训练模块，以培养基本实验技能、方法和手段，促进学生的思维能力和创新能力；专业技能训练模块，根据专业特点进行技能训练，提高学生的实践动手能力；岗位实习模块，根据职业岗位面向，使学生形成熟练的职业技能和职业素养；社会实践模块，加强学生对社会的认识能力和适应能力，培养学生的综合素质。

3、三）、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

4、加强继续教育和培训。继续教育是人才资源开发、人才资本增值最重要最快捷的途径。要注意扩大教育和培训的覆盖面，使不同专业技术人员都能得到学习和提高的机会。

5、根据我矿《关于开展 “三基建设年”活动的通知》（XX矿发〈2012〉XX号）文件精神，为了进一步加强职工队伍的基本技能建设，努力提升职工综合素质，全力推进矿井安全发展，现就职工基本技能建设及素质提升制定以下方案： 工作目标 （一）各级管理人员及专业技术人员培训。

坚持把什么放在专业技术人才评价的首位?

1、《意见》指出，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德。用人单位通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察专业技术人才的职业操守和从业行为，倡导科学精神，强化社会责任，坚守道德底线。探索建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度，纳入全国信用信息共享平台。

2、坚持把品德放在专业技术人才评价的首位。德才兼备、以德为先，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德。突出评价专业技术人才能力素质，突出评价专业技术人才业绩贡献，突出评价专业技术人才创新成果。

3、坚持把品德放在专业技术人员评价的首位。完善职称评价标准，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，淡化论文数量要求，职称外语和计算机应用能力考试成绩不作为职称评审的前置必备条件。以职业属性和岗位需求为基础，分系列专业修订职称评价标准，对不同行业、不同系列的专业技术人才，区分评价重点。